一、適合學員：想要提高高中英語成績的高三學生

  二、教學目的：培養學生在高中英語學習中的興趣，強化學習能力。

  三、授課內容：

  就英語學習中各種的基礎知識、以及很多其他的技能進行教學，并就高考中的重難點，對學生進行強化方面的教學。同時在教學的過程中，會對英語考試中的各種題型，對學生進行訓練式的學習。

  四、課程規劃

  每周至少閱讀兩篇英語文章，并做好筆記，以提升閱讀理解能力。每天早晨閱讀英語文章，并完成閱讀理解題。每天晚上學習10個新單詞，并在紙上寫出這些單詞的中文翻譯。每周二和周四晚上進行英語寫作練習，包括短文和段落。每周一和周三晚上進行英語口語練習，可以是與老師或同學對話。在完成學校課程的基礎上，每周進行至少一次針對高考的模擬考試。

  五、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等?？梢酝ㄟ^問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。