一、適合學員：想要提高高中英語成績的高二學生

  二、教學目的：培養學生在高中英語學習中的興趣，強化學習能力。

  三、授課內容：對高一階段學習到的知識進行鞏固和強化，并幫助學生培養其在英語解題方面的思維

  四、課程規劃

  在接下來的一個學期內，每周至少閱讀兩篇英語文章，并做好筆記，以提升閱讀理解能力。每天至少學習10個新單詞，并在寫作和口語中運用，以提高詞匯量。每周至少進行兩次英語寫作練習，包括短文和段落，以強化寫作技巧。每月至少參加一次英語角活動，提高口語表達能力。每天早晨閱讀英語文章，并完成閱讀理解題。每天晚上學習10個新單詞，并在紙上寫出這些單詞的中文翻譯。每周二和周四晚上進行英語寫作練習，包括短文和段落。每月的個星期六參加英語角活動。

  五、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。