一、適合學員：想要提高高中數學成績的高二學生

  二、教學目的：培養孩子在數學學習方面的思維能力，提高孩子數學成績

  四、課程服務

  1.深化知識點理解：回顧和深化高二數學課程中的知識點，重點攻克你在學習過程中的難點和易錯點。通過請教老師或同學、查閱參考書籍和練習冊等方式，加強對知識點的理解和掌握。

  2.建立知識網絡：嘗試將所學知識點進行組織，建立一個清晰的知識網絡。理解各個知識點之間的聯系，以及在現實生活中的應用。

  3.適當拓展知識面：在掌握課堂知識的基礎上，適當拓展自己的知識面。閱讀一些數學競賽的輔導材料或相關的數學課外書籍，拓寬自己的數學視野。

  五、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。