一、適合學員：想要提高高中數學成績的高一學生

  二、教學目的：培養孩子在數學學習方面的思維能力，提高孩子數學成績

  四、課程服務

  1.基礎知識的復習和鞏固：回顧和復習初中數學的基礎知識，例如代數、幾何和概率。確保對這些基礎知識有清晰的理解，并能夠熟練運用。

  2.養成良好的學習習慣：養成記錄筆記、做練習和整理錯題集的習慣。這些習慣將有助于你更好地理解和記憶數學知識。

  3.逐步適應高中數學的學習難度：高一數學相較于初中數學，難度有顯著的提升。因此，在開始學習高一數學知識之前，你需要做好心理準備，并逐步適應這種難度。

  五、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。