一、招收學(xué)員：想要提升數(shù)學(xué)成績的初三學(xué)生

  二、課程內(nèi)容：全面梳理初中數(shù)學(xué)知識點和一些應(yīng)試技巧。

  三、教學(xué)目的：全面提高初中生數(shù)學(xué)水平

  四、課程服務(wù)

  1.復(fù)習與鞏固：回顧和復(fù)習已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，鞏固基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習做好準備。

  2.解題能力提升：通過題目練習和講解，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧，例如分析問題、思路梳理、解題方法選擇等。

  3.拓展數(shù)學(xué)視野：初三數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容涉及面較廣，包括代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等多個方面，通過一對一規(guī)劃，可以幫助學(xué)生拓展數(shù)學(xué)視野，了解更多的數(shù)學(xué)知識和應(yīng)用。

  4.應(yīng)對中考：初三數(shù)學(xué)在中考中占據(jù)重要地位，通過一對一規(guī)劃，可以幫助學(xué)生制定應(yīng)對策略，包括復(fù)習計劃、題型分析、解題技巧等，確保在中考中取得好結(jié)果。

  五、規(guī)劃步驟

  1.確定診斷內(nèi)容：首先需要確定需要診斷的方面，如學(xué)校管理、教學(xué)水平、學(xué)生發(fā)展等。根據(jù)學(xué)校的實際情況和需要，制定具體的診斷內(nèi)容。

  2.收集數(shù)據(jù)和信息：收集學(xué)校相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，如學(xué)校的各項指標、學(xué)生的學(xué)習分數(shù)、學(xué)生的行為與發(fā)展等。可以通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式進行數(shù)據(jù)收集。

  3.分析診斷結(jié)果：根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)和信息，進行分析和診斷，找出學(xué)校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應(yīng)的改進方案和建議。

  4.學(xué)業(yè)診斷執(zhí)行計劃和跟進：制定行之有效的學(xué)業(yè)計劃，并嚴格按照診斷分析結(jié)果執(zhí)行，周期性跟進，確保學(xué)習效果。