一、招收學員：想要提升語文成績的初一學生

  二、課程內容：基礎知識的學習與鞏固，培養孩子學習語文的興趣。

  三、教學目的：幫助學生夯實其在語文方面的基礎。

  四、課程服務

  1.建立學習目標：明確學生的學習目標和計劃，例如每周掌握多少生字、背誦多少古詩、閱讀多少課外書籍等。

  2.梳理知識點：將初一語文知識點進行梳理，明確需要掌握的基本生字、詞匯、語法、閱讀理解等，并制定相應的學習計劃。

  3.提高學習效率：讓學生更加專注于學習，避免分心和浪費時間，從而提高學習效率。同時，老師可以及時發現和解決學生的問題，避免學生積累問題，從而影響學習效果。

  五、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。