一、招收對象：有意提升數學能力的1~6年級學員

  二、課程目標：幫助學員查漏補缺，鞏固小學數學基礎知識

  三、課程內容：

  1.培養學員學習數學的興趣；

  2.針對學員興趣和同步課程教學；

  3.專題能力的培訓，提升孩子的學習能力和應試能力；

  四、上課時間與地點：隨報隨上，上課時間自由靈活。

  五、課程服務

  1.小學數學是未來學習和生活的基礎，通過1對1的規劃，能夠讓學生更好地掌握數學知識和技能，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

  2.發現問題并及時解決：1對1的規劃能夠及時發現學生在數學學習中的問題，并及時解決，避免問題的積累和學習的滯后。

  3.針對性輔導：根據學生的數學基礎和興趣愛好，制定適合學生的教學計劃，能夠更好地滿足學生的學習需求，提高學習效果。

  4.提高學習效率：1對1的規劃能夠提供更加個性化的學習方案，根據學生的特點和需求來安排學習進度和方法，提高學生的學習效率。

  六、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。