一、適合學員

  基礎知識薄弱的學生
  對于在平時學習中基礎知識掌握不夠扎實的學生，參加培訓可以幫助他們鞏固基礎，提高文化課成績。

  希望提高成績的學生
  一些學生可能在某些科目上希望提高成績，參加培訓可以提供針對性的輔導，幫助他們彌補知識差距。

  希望系統(tǒng)備考的學生
  高考涵蓋多個學科，對于希望系統(tǒng)提高整體考試水平的學生來說，參加培訓可提供全科目的教學服務。

  需要備考指導的學生
  在高考備考過程中，有些學生不清楚如何制定復習計劃，參加培訓可以幫助學生有效準備和應對考試。

  二、教學服務

  封閉管理：采用封閉管理模式，創(chuàng)造純凈的學習環(huán)境

  模塊教學：反復講解與強化訓練高考考點和常考題型

  針對教學：課程內容直擊高考考點，剔除無關內容

  測評模考：定期進行測評考察，讓學員提前適應高考

  三、學習目標

  01、讓學生掌握各類題型的解題技巧和方法，提高答題速度和準確性。

  02、幫助學生提高應試能力，增加答題經驗，使其在考試中能夠穩(wěn)定發(fā)揮。

  03、幫助學生建立清晰的知識框架，歸納整理所學知識，便于記憶和應用。

  04、鍛煉學生的思維能力，讓他們能夠獨立思考、分析問題并解決問題。

  四、課程大綱

  語文：精講基礎知識；講解閱讀理解題型的解題技巧和方法；進行作文技巧講解和實戰(zhàn)訓練；常見詩文篇目和考點。

  數(shù)學：系統(tǒng)梳理高中數(shù)學基礎知識；講解各類題型的解題技巧和方法；專項突破；進行大量模擬考試和真題演練。

  英語：精講高頻考綱詞匯和基礎語法知識形成語法知識網絡；閱讀訓練；聽力訓練；進行作文技巧講解和實戰(zhàn)訓練。

  文綜/理綜：系統(tǒng)講解文綜/理綜科目的基礎知識，如歷史、地理；針對不同科目的題型特點，講解相應的解題技巧和方法等。