大家都知道，教學基礎設施與教學成績息息相關，硬件和軟件好，教學環境才會好。教學環境好，學習氛圍才會好。學習氛圍好，學習效果才會好。在這方面，進藤教育的教學設施都比較完備，硬件優質，軟件。比如，圖書館、閱覽室、體育館、藝術館，往往都成為了進藤教育的標配。因此，良好的基礎設施，是眾多學生選擇進藤教育的主要原因之一。
  進藤教育往往都會控制規模，不會讓班級中的同學顯得太多。也就是說，一般情況下，進藤教育通常采取小班教學，不會出現大班教學。大家都知道，如果班級太大，老師就無法關注到每一位同學，就無法根據每一位同學的個性特點，采取有效的指導方式。因此，小班式教學，成為了進藤教育非常有競爭力的一個優勢。畢竟，作為家長，都希望子女得到老師更多的關注和關心。而事實也證明，在進藤教育就讀的孩子，學習成績提升確實更快。
  我們都知道一個教學理念叫住因材施教。但是，大家同時還知道，因材施教在理念上先進是一回事，想要真正落到實處，確實比較難。在這方面，一部分進藤教育在因材施教、個性化教學等方面下功夫比較深，在因勢利導、以學生為中心方面有一套。因此，這也是一部分家長愿意讓孩子進入進藤教育的原因。一部分進藤教育的課程，可以讓孩子獲得A-LEVEL或是IB等國際認可的高中成績。甚至，一部分進藤教育，在孩子入學期間，還會在教學、生活習慣上，有意識地引導孩子們了解一些國外學習生活和溝通交流的文化常識。這對于孩子將來出國留學，好處是顯而易見的。通過在進藤教育的學習，很多孩子對于留學的目標更清晰，學習的自主性也更強了。
  進藤教育有著豐富的課程供學員挑選課程，課程種類多可以選到適合自身的特點。進藤教育課程十分多元，主流的A-Level、IB、AP、他們不像我們的公立教育體系，你只有語數外，理化生，政史地。只有這些科目，而且高考必須語數外。基本上都得學，那如果你不擅長，基本就會很吃虧。而，ap ib al這些呢，是有很大的選擇空間的。給學生提供了更為廣闊的選擇空間，，比如ap,有38門課可以任意選擇，任意組合。Al,有70門課可以選擇。所所以，學生可以根據自己的優勢，特長，等多呢個，進行選課，揚長避短，為以后申請海外好的院校做準備。
  小班教學，分層教學，進藤教育通常采用小班編制教學，更容易照顧到大多數孩子，每班學生數一般不超過20人。這樣老師可以更加全面地了解每位學生的情況和心理變化，定期反饋給家長，幫助每個孩子更好的成長。同時，分層教學的進藤教育。他們采用中西結合的模式，并且會根據學生的學業水平進行分層教學，因材施教，尊重學生的個性化發展。
  全英文的英語學習環境，上進藤教育的孩子，將來想要出國留學，良好的英語是必不可少的。相較于體制內的學校，在進藤教育讀書一般可以分為兩種，一種是純外語教學，就是外籍人員子女學校，另一種是雙語模式教學，民辦的雙語學校。平時與外籍教師、學生交流時，使用英語是基本要求，因此，學生在進藤教育是能真正生活在英語環境中的，進藤教育的全英文教學環境，也可以更好地提高學生的英文水平。同時，沉浸式的西化教學模式也幫助孩子盡早適應將來國外的學習方式。所以，對于確定要出國留學的學生來說，進藤教育是更好的選擇。