北京樹人加拿大國際高中OSSD學校優(yōu)勢advantage
北京樹人加拿大國際高中OSSD優(yōu)勢
北京樹人加拿大國際高中OSSD始終堅持“個性化教育，國際化發(fā)展，優(yōu)化基礎(chǔ)教育”的教育理想，培養(yǎng)“既具有國內(nèi)傳統(tǒng)美德，又具有世界現(xiàn)代文明素質(zhì)的新世紀人才”
與國內(nèi)傳統(tǒng)的模式化教育手段和國際上其它標準化“應(yīng)試”升學體系（AP、A-Level、IB等體系）截然不同，加拿大安大略省高中學歷項目（OSSD）從教學體系到評估方式全面支持能力培養(yǎng)為核心的因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能，為學生提供“非應(yīng)試”的方式，以自定義的優(yōu)秀標準，升入全球大學的機會。
核心能力培養(yǎng)體系化因材施教
核心能力培養(yǎng)植入全教學過程，從課程開發(fā)、課堂學習、教學資源、到教師培訓及實踐，用系統(tǒng)化的方法來培養(yǎng)學生的高階思維能力；差異化教學方案的應(yīng)用，使每位學生都能發(fā)揮潛能，從根本提高學生能力和成績。
多樣性和過程式的成績評估
源自非應(yīng)試教育，OSSD體系采用多樣化的評分手段和途徑，包括多種非考試形式（分析、小論文、報告、獨立作業(yè)、小組作業(yè)等）的考核，以70％平時作業(yè)和30％最終考核來計算最后成績，絕非一次考試定論，讓學生有更多機會展示學習成果，從而獲得更優(yōu)秀的成績。
自定義優(yōu)秀標準的差異化大學申請
學生可根據(jù)課程中包括的大學科系，結(jié)合自己的優(yōu)勢學科和興趣，選擇6門大學預(yù)備課的成績作為申請大學的學術(shù)依據(jù)，成績被世界所有大學認可（各大學官方招生網(wǎng)站均有注明）。
個人成長規(guī)劃（IGP）幫助孩子實現(xiàn)目標
個人精英成長規(guī)劃（IGP），是羅斯德獨家開發(fā)的高端學生服務(wù)，旨在幫助學生更好的規(guī)劃未來學業(yè)和職業(yè)發(fā)展。幫助學生制定長期和短期目標，并在每個階段指導學生如何實現(xiàn)目標并進行評估和反饋，引導學生從自評估到目標實現(xiàn)，成功邁入理想大學的校門。
輔導環(huán)境
講解題目
講課環(huán)境
上課環(huán)境
食堂環(huán)境
學習環(huán)境
校園環(huán)境
演奏環(huán)境
合照環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境