1.針對(duì)性強(qiáng)，老師根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)接受能力會(huì)有不同的教學(xué)方案和相對(duì)應(yīng)的教學(xué)體系；

2.時(shí)間相對(duì)靈活，根據(jù)孩子的時(shí)間來協(xié)調(diào)老師的上課時(shí)間，可以固定時(shí)間上課也可以提前1天臨時(shí)約課；

3.1對(duì)1教學(xué)老師能夠及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生各種不足之處，及時(shí)調(diào)整，增加學(xué)生邏輯思維能力，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力；