2、確定活動規劃方向、深度挖掘和整合活動資源，制定長期活動。
3、優化和提升已有活動項目。
4、根據申請人特點和家庭資源，策劃個性化活動方案。
5、活動推薦：根據申請人實際情況和服務類型，向申請人推薦相關活動項目或活動資源。
6、活動策劃與指導：針對每一項活動制定明確的目標和執行方案，每兩周至少一次的溝通頻率。
7、活動方案指導反饋：在活動規劃期內，每次活動方案指導后，規劃師與申請人監護人以電話或電子郵件形式溝通，及時反饋指導內容及甲方活動進展情況。
1、專業的青春期少年心理測評背景：符合中國青少年特色+國際領先版本，國內北師大關于性格情緒分析很適合青春期學生中情緒化和孩子氣的特點；國際認可的MBTI測試很適合青春期學生比較成熟、相對固定的性格。
2、全國專業的美國本科名校申請個性化活動規劃背景：提出活動規劃概念的團隊：早在"活動無用論"的2010年前后，開始了個性化活動規劃服務，受到行業內關注。專注于美國本科高端申請的團隊，9年申請過程中大量實踐，積累了大量的美國TOP30成功案例。
從美國大學本科申請標準切入了解學生背景，用美國教育理念規劃個性化方案，最終用于美國大學申請和面試之中。
3、豐富的內部活動資源，從個性化定制項目，到國內諸多領先的公益平臺，再到國內外獎項的學術獎項平臺。
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規劃流程A
針對中國少年青春期心理特點量身打造的性格能力和職業綜合測評：基于美國大學本科申請Common Application表格的成長經歷的全面了解。 -
規劃流程B
匹配目標學校專業；結合學生本身特點；利用啄木鳥教育內部獨家篩選的資源；形成個性化活動方案。 -
規劃流程C
監督執行
前臺環境
接待環境
校區生活配置
校區辦公環境
學校環境