專業心理測評和專家解讀
信息收集和個性深度挖掘
2、制定整體方案
3、跟進活動執行
指導學生進行方案落實
監督并驗收活動成果
4、調整升級整體方案
根據學生反饋適當
調整方案
5、交接后期團隊
與申請老師對接
活動信息
6、進入申請階段
美國TOP50名校錄取的關鍵點越是名校越需要個性化的活動規劃
什么樣的學生需要活動規劃？
目標美國TOP50名校甚至常春藤
希望出國前培養良好的獨立生活學習的能力
活動規劃的核心是什么？
源于留學但高于留學的個性化活動資源及方案
為美國名校申請服務
與家長一起引導學生青春期成長，培養異國他鄉獨立的能力
1 無規劃VS有規劃
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普通的課外活動
數量少；級別低；零零散散；沒有目標；沒有頭緒；沒有特色。課外活動無特色，SAT滿分也會拒收。
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無規劃的課外活動
數量堆砌；級別有高有低；零零散散，活動之間沒有聯系；目標不清晰；特色不明顯；整體雜亂無章。
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有整體規劃的課外活動
數量足夠；級別遞進；活動之間相互貫通；目標清晰、有主線；凸顯個人特色；有重點、有持續性、與學習安排相協調。
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申請難度大
眾多成績優秀的申請者也遭受拒絕，課外活動同質化。
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美國top30-top50名校
哈佛招生官：課外活動的設計對申請非常重要！美國大學多元化的考察指標，成績已經不是唯一標準。
前臺環境
接待環境
校區生活配置
校區辦公環境
學校環境